Siswa SD di Jepang Barat Membersihkan Cangkang Penyu Laut
Sekitar 30 siswa sekolah dasar membersihkan cangkang dan sirip penyu laut di sebuah museum di Prefektur Tokushima, termasuk Hamataro yang berusia 75 tahun.
Arsip Visual
Dokumentasi Visual Beralih ke Arsip
Halaman asli sudah tidak lagi aktif. Naskah tetap ditayangkan dengan pranala arsip. Rujukan sumbernya masih bisa ditelusuri.
Visual Utama
Siswa SD di Jepang Barat Membersihkan Cangkang Penyu Laut
Siswa sekolah dasar mencoba membersihkan cangkang penyu laut di sebuah museum di Prefektur Tokushima, Jepang barat.
Lokasi bertelur penyu lekang di Pantai Ohama di Kota Minami ditetapkan sebagai Monumen Alam Nasional di Jepang.
Museum Penyu Laut Hiwasa di dekat pantai itu memelihara 11 ekor penyu laut.
Sekitar 30 siswa setempat yang sedang mempelajari penyu laut di sekolah mengunjungi museum tersebut pada hari Kamis.
Anak-anak terlebih dahulu mendapat petunjuk dari direktur museum. Mereka diperingatkan untuk tidak mendekatkan tangan ke wajah penyu karena bisa digigit.
Mereka kemudian dengan hati-hati memakai sikat untuk membersihkan alga dan kotoran dari cangkang serta sirip empat ekor penyu, termasuk Hamataro yang berusia 75 tahun.
Hamataro diyakini sebagai penyu lekang tertua di dunia yang tercatat masih hidup di penangkaran.
Anak-anak tampak terkejut dengan ukuran penyu yang mencapai sekitar 1 meter, tetapi segera asyik mengerjakan tugasnya.
Seorang peserta mengatakan penyu-penyu itu bergerak lebih banyak daripada yang ia perkirakan. Ia menambahkan bahwa pembersihan cangkang membantu menjaga kesehatan penyu.
Sumber Berita
- Penerbit
- NHK WORLD
- Tanggal Sumber
- Catatan Sumber
- 2026-07-17T07:15:00.000Z
- Jejak Sumber
- NHK WORLD / News / JAPAN
Pranala sumber asli tidak lagi tersedia. Versi arsip ditemukan.
Versi Berita.Jepang.org
- Peran
- Kurasi, terjemahan, dan penyuntingan naskah.
- Pembaruan
Dengarkan Artikel
Putar versi audio langsung dari browser Anda.
Menyiapkan audio browser...
Kata Kunci
Jejak Topik
Komentar Pembaca
Ruang diskusi ini terbuka untuk tanggapan, koreksi, dan pembacaan lanjutan dari pembaca.
